基于"反学习倦怠"理论的汽车检测与诊断技术课程教学改革 研究

• 作者: 李红梅
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: "反学习倦怠"理论 汽车检测与诊断技术 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1988字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.01.042

摘要

"反学习倦怠"理论以学习倦怠理论为立足点和核心,其中学习倦怠主要是指个人在学习的过程之中失去了对学习以及各类实践活动的兴趣,同时出现了精力枯竭以及个人能动性不足的现象."反学习倦怠"理论以提高个人的学习积极性为目标,保障学习者个人能够对学习拥有持续的热情,因此本文立足于"反学习倦怠"理论的实际情况,对该理论在汽车检测与诊断技术课程教学改革中的具体应用进行深入的分析以及研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红梅		7	14	1.0	3.0