作者:
原文服务方: 天工       
摘要:
随着新课程改革的推进,现代教学活动的理念和方式都发生了巨大的转变,新课程标准倡导“以人为本”的教育理念,教师要从关注学科知识的教授转变为关注学生的发展,在此背景下,教师要积极改变过去落后的教学方式,思考和创新课堂教学模式,使其更加符合新课程改革的要求,更好地促进学生知识水平与综合素养的提升.现结合具体的教学实践,对职高地理课堂教学提出几点思考.
推荐文章
提高地理课堂教学质量初探
地理科
学会学习
因材施教
如何提高地理课堂教学效果
高中地理教学
新课标
主题探究活动
信息技术
地理故事:提高地理课堂教学效率的"脚手架"
高中地理
课堂教学
效率
地理故事
策略
浅谈如何优化初中地理课堂教学
兴趣
生活
地图
教具
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析职高地理课堂教学新思考
来源期刊 天工 学科
关键词 职业高中 地理 课堂教学
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学·教法
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彩红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业高中
地理
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天工
半月刊
2095-7556
14-1374/J
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
3796
总下载数(次)
0
总被引数(次)
316
论文1v1指导