小学音乐情境教学法的应用

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学音乐 情境教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 音体美教学
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 2723字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是一种创新的教学方法,教师通过情境创设,以提升学生在课堂上的主动性,让学生能够主动参与到课堂当中.在小学音乐教学中,教师采用情境教学法能够有效激活课堂,提高学生的学习积极性,唤醒学生的审美体验.教师通过设置情境、感受情境、表现情境、拓展情境这四个方面开展情境化教学,是提升小学音乐课堂效率的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		7	0	0.0	0.0