全球计算思维研究与实践综述

• 作者: 史文崇
• 来源期刊: 计算机工程与应用
• 学科: 工学
• 关键词: 计算思维 内涵 维度 层次 训练方式 测评手段
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 热点与综述
• 页码范围: 31-35,71
• 页数: 6页
• 分类号: G447|TP39
• 字数: 6335字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3778/j.issn.1002-8331.1711-0041

摘要

计算思维引起国内外广泛关注,许多国家或地区开展了计算思维训练,但训练工具和手段差异很大,训练效果往往无法测评.从计算思维的内涵、维度、层次、训练方式、测评手段、批评与质疑等角度,对国际社会的相关成果进行梳理,并加以综合分析,认为目前国际社会对计算思维的内涵、发展规律、训练工具、测评标准尚缺乏统一的认识,计算思维训练面临许多博弈,大规模开展计算思维教育的时机尚不成熟,亟待加强相关研究,避免主观性,增强针对性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史文崇	河北科技师范学院数学与信息科技学院	35	116	7.0	9.0