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摘要:
素质教育舞蹈课是打破传统舞蹈教育模式的一种普及型舞蹈美育,是创建真正"面向全体学生"的新型舞蹈课程体系。制定"可发展性"的教学目标、开发"灵活性"的教学内容、使用"学以致用"的教学模式、展开"有延续性"的教学评价,才能更好地开展素质教育舞蹈课。用舞蹈教学去开发人类最原始的把意向的构想通过肢体表达形象化,使学生真正学会舞蹈。
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素质教育舞蹈
少儿身心智慧
价值与意义
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体育课
加强
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何更好地开展“素质教育舞蹈课”
来源期刊 影剧新作 学科 教育
关键词 素质教育舞蹈 发展 延续 创造
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-194
页数 5页 分类号 G40-012
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玥 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育舞蹈
发展
延续
创造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
影剧新作
季刊
1006-1940
36-1082/I
16开
江西省南昌市江大南路132号
1980
chi
出版文献量(篇)
861
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4
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310
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