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摘要:
在目前小学英语教学中,小学英语学科的德育内容并非现成的,所以需要教师去钻研和挖掘教材中的德育内涵,并根据教材特点和学生实际,将知识能力训练与思想教育内容相结合,以知识为载体,以学生易于和乐于接受的方式,有目的、有计划地将德育内容向英语教学过程中渗透,从而使学生在学习英语的过程中受到良好的思想道德和情感教育。一、研读教材、领略意图,精心设计教学过程在对教材的分析中笔者发现。
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文献信息
篇名 小学英语教学中渗透德育
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 小学英语教学 渗透德育 学生实际 教材特点 德育内容 教学过程 英语学科 德育内涵
年,卷(期) ccb_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.31
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节点文献
小学英语教学
渗透德育
学生实际
教材特点
德育内容
教学过程
英语学科
德育内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
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