法学案例教学模式效能评估实证研究 ——以高职院校刑法学案例教学为例

• 作者: 王超 阮亮
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 法学案例教学 教学模式效能 效能评估 差异分析
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 字数: 5529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.01.062

摘要

通过对124名学生的问卷调查结果分析发现:法学案例教学模式在提升学生学习兴趣等多个方面具有较好效能,特别在促进学生综合素质提升、法律职业转向和提高学生服务社会技能等方面的效能表现更好;但其效能在不同学生群体之间的差异十分明显.针对这些差异做到因材施教尤为必要,建议:法学案例教学应关注案例选择难度、教学方法和案例分析技巧,在案例展示方式、学生学习偏好等方面有所调整.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮亮		13	11	2.0	2.0
2	王超		9	7	1.0	2.0