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摘要:
互联网时代,新信息技术引爆阅读革命,阅读危机引发阅读焦虑.通过对阅读焦虑概念之界定、类型之区分、历史之溯源、原理之探寻,尝试勾勒出阅读焦虑之面貌,以期引起学界和图书馆对于阅读焦虑研究和疗救的注意,并为图书馆创新阅读推广服务提供新的思路和理论指导.
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高中生
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读焦虑:定义、类型、溯源与原理
来源期刊 图书馆杂志 学科
关键词 阅读焦虑 阅读危机 文化焦虑
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 全民阅读推广学坛
研究方向 页码范围 85-89
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13663/j.cnki.lj.2018.06.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨沉 11 49 4.0 7.0
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1987(1)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读焦虑
阅读危机
文化焦虑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图书馆杂志
月刊
1000-4254
31-1108/G2
16开
上海市长乐路746号
4-332
1982
chi
出版文献量(篇)
6452
总下载数(次)
6
总被引数(次)
51070
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