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摘要:
为提高"空间设计"课程作业展示的真实感,可利用VR技术的沉浸式虚拟场景优势,将优秀设计案例和学生作业制作成立体360°虚拟样板,有助于学生掌握一项新的设计技术,使其更直观地感受优秀作品和自己的设计方案的差异,方便其进行修改并在不同方案之间快速切换、对比。作为实地考察和实体样板制作的替代技术,VR可以为"环境艺术设计""景观设计""车辆内饰设计"等课程的教学工作提供经济、便捷、有效的实验手段。
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文献信息
篇名 VR在“空间设计”教学中的应用
来源期刊 美与时代:创意(上) 学科 工学
关键词 VR 实物样板 虚拟样板
年,卷(期) mysdcys_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-103
页数 3页 分类号 TU238.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢昂 郑州大学机械工程学院工业设计教研室 6 25 2.0 5.0
2 王一工 郑州大学机械工程学院工业设计教研室 17 25 3.0 4.0
3 迟媛媛 郑州大学机械工程学院工业设计教研室 10 21 2.0 4.0
4 李银霞 郑州大学机械工程学院工业设计教研室 10 104 5.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
VR
实物样板
虚拟样板
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
出版文献量(篇)
7525
总下载数(次)
0
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