现实与理想：目标群体认同视角下的高校科研评价制度

• 作者: 刘莉 季子楹
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 数学
• 关键词: 评价制度 科研创新 高校 群体 理想 量化评价 知识生产 教师
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: O153.3

摘要

一、问题提出“教师发展的关键是评价、多样性和技术”，实践证明，科研评价制度对高校教师知识生产与科研创新产生了多方面影响。我国高校科研评价制度一直处于改革与完善中，经历了以行政为导向的合格评价、以职务评审为导向的量化评价以及以分配为导向的综合量化评价等几个阶段，评价结果已成为教师年度考核、职称晋升、岗位聘任和津贴分配的主要依据。