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摘要:
学校管理是一门科学,涉及学校事、物的管理和对人的引领.学校管理当"头""头""是""道",即管理者需把握管理的源"头",做好顶层设计;维护好管理的车"头",坚持修身养性;明确管理"是"唤醒潜能;把握管理之"道",遵循规律.由此,方能以求真的态度开展学校管理,从而培植充满活力的生命.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学校管理当"头""头""是""道"
来源期刊 教学月刊(小学版)综合 学科
关键词 学校管理
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号
字数 3222字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹世平 17 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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学校管理
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期刊影响力
教学月刊(小学版)综合
月刊
chi
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