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建筑：学校的眉眼——校园建筑意象中的学校精神
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摘要：
正如儿童会学习和成长一样,儿童身边的建筑也应随着教育思想的不断发展而更新完善。校园建筑的意象,代表的是一所学校的精神和气质。
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人文精神
大学校园
建筑
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文献信息
| 篇名 | 建筑：学校的眉眼——校园建筑意象中的学校精神 | ||
| 来源期刊 | 未来教育家 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 建筑意象 校园建筑 学校 精神 教育思想 儿童 | ||
| 年，卷（期） | wljyj_2018,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-29 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | TU-80 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
建筑意象
校园建筑
学校
精神
教育思想
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
主办单位：
中国教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4514
CN：
10-1044/G4
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号：
80-572
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3095
总下载数（次）
17
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