教育扶贫的理论与实践探索

• 作者: 李桂华
• 来源期刊: 长白学刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 精准扶贫 教育扶贫 贫困人口
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 社会
• 页码范围: 129-132
• 页数: 4页
• 分类号: C913.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.19649/j.cnki.cn22-1009/d.2018.04.021

摘要

教育扶贫研究,是建立在广泛认同教育对经济社会发展具有促进作用——即承认教育的扶贫功能这一基础之上的.教育既是贫困的内容,也是贫困的原因;既是脱贫的目标,也是脱贫的手段.教育扶贫主要是指针对贫困地区致贫的教育因素,切实加大作用于贫困人口的教育资源投入和资助,努力使贫困人口掌握脱贫致富的知识和技能,提高贫困人口的科学文化素质和就业创业能力,进而促进贫困地区的经济社会发展,以彻底解决贫困问题的一种扶贫方式.教育扶贫是精准扶贫的重要实现路径,精准扶贫是教育扶贫的根本工作机制;教育扶贫是精准扶贫的重要手段,精准扶贫是教育扶贫的重要保障.在精准扶贫的过程中,教育扶贫具有基础性、先导性、全局性的作用.要使贫困人口彻底脱贫,防止脱贫人口返贫,一个有效措施就是加强教育扶贫.