理工科院校设计类专业“传统教学模式”与“工作室制教学模式”比较研究

• 作者: 李志春 郭志强
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 理工科院校 设计类专业 传统教学模式 工作室制教学模式 比较研究
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5084字
• 语种: 中文

摘要

立足设计类专业教学特征和人才培养特点,探寻适合设计类专业的教学模式,通过对“传统教学模式”和“工作室制教学模式”中的教学模式、教学方式、课程设置体系和人才培养效果的比较研究,分析得出针对理工科院校设计类专业“工作室制教学模式”优于“传统教学模式”的几个方面,旨在为理工科院校设计类专业教育教学改革提供实施对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭志强	内蒙古科技大学艺术与设计学院	14	21	3.0	4.0
2	李志春	内蒙古科技大学艺术与设计学院	19	23	3.0	4.0