问题式学习教学模式在动物组织学与胚胎学课程的初步探索

• 作者: 何俊峰 崔燕 张倩
• 来源期刊: 畜牧兽医杂志
• 关键词: 动物组织学与胚胎学 PBL教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 54-55,59
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6704.2018.05.018

摘要

PBL (problem-based learning)也称问题式学习,即把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中,通过让学生以小组的形式合作解决实际问题.动物组织学与胚胎学作为重要的专业基础课程,将PBL教学模式初步应用于教学环节,取得了一定效果,也带来了一些挑战.本文旨在探讨PBL教学法在形态学教学中的优越性及现阶段存在的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔燕	甘肃农业大学动物医学院	119	412	10.0	13.0
2	何俊峰	甘肃农业大学动物医学院	36	101	6.0	8.0
3	张倩	甘肃农业大学动物医学院	27	45	4.0	5.0