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考拉阅读 独创中文分级阅读体系,实现个性化教学
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作者:
赵东山
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个性化阅读教学实施初探
个性化
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以生为本
个性化阅读教学模式的研究
个性化
阅读
教学模式
浅议小学语文个性化阅读教学
注重差异
灵活阅读
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开展个性化阅读 提升阅读能力
个性化阅读
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篇名
考拉阅读 独创中文分级阅读体系,实现个性化教学
来源期刊
创业邦
学科
关键词
年,卷(期)
2018,(1)
所属期刊栏目
起步
研究方向
页码范围
36-37
页数
2页
分类号
字数
735字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-3601.2018.01.011
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创业邦
主办单位:
湖南大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-3601
CN:
43-1489/F
开本:
16开
出版地:
长沙市岳麓区湖南大学期刊社
邮发代号:
80-927
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
3420
总下载数(次)
2
期刊文献
相关文献
1.
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2.
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