产教深度融合：混合所有制二级学院的目的与归宿

• 作者: 王志明 陈炯然
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 混合所有制 二级学院 中国特色社会主义 技能人才培养 人才培养模式 产业发展 高职院校 校企合作
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G647

摘要

随着中国特色社会主义进入新时代,新一轮科技革命进程不断加快,区域产业发展由低端向中高端快速升级并促进产业新体系加速形成,给高职院校带来了一系列新课题、新任务、新挑战.从外部看,技术技能人才培养供给侧与产业需求侧存在着结构、质量、水平等方面不平衡、不适应的矛盾;从内部看,高职院校虽然在校企合作、工学结合的人才培养模式方面经过了多年的探索与实践,但吸引行业企业参与办学、校企精准对接协同育人的长效机制尚未建立,“产”与“教”、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈炯然		11	19	3.0	4.0
2	王志明		29	210	7.0	14.0