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摘要:
目的 研究儿童益智玩具设计的现状与发展趋势.方法 从儿童认知特征的角度,结合皮亚杰儿童认知发展四阶段理论以及霍华德·加德纳的多元智能理论对设计现状进行对比分析.结合智能技术发展,对我国儿童益智玩具设计的挑战和发展趋势进行了思考和展望.结论 互联网+儿童智能益智玩具、儿童玩具模块化,结合关卡持续激励儿童和根据目标用户认知阶段特征进行设计,将成为未来我国儿童益智玩具设计发展的重要趋势.
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文献信息
篇名 基于认知特征的儿童益智玩具设计研究
来源期刊 设计 学科 工学
关键词 儿童益智玩具 多元智能 认知发展 发展趋势
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 原创实践
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 TB47
字数 3788字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴剑锋 50 90 5.0 8.0
2 上官培军 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童益智玩具
多元智能
认知发展
发展趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
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78
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16591
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