践行学科核心素养 培养科学审美情趣——以“万有引力定律及应用”教学为例

• 作者: 单钊
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 核心素养 科学美 自我认识
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教研巡礼:天津
• 页码范围: 41-42,47
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

审美情趣是中国学生发展的核心素养之一.物理教学中应充分发挥学科课堂教学主阵地的作用,助推核心素养的培养,落实“立德树人”的根本任务,达到培养学生科学鉴赏力,学会正确地认识自我的目的.本文主要以“万有引力定律及应用”一课的课例,谈谈在实际的教学操作中如何引导学生感受物理学之“美”,如何落实对学生科学素养的培养.本课例在实际教学中获得了很好的评价.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单钊		1	0	0.0	0.0