三语习得视域下藏族学生英语学习障碍归因分析及对策研究

• 作者: 徐苏
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 三语习得 藏族学生 英语学习障碍
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 字数: 5480字
• 语种: 中文

摘要

概述第三语言习得的相关研究.通过问卷调查分析藏族学生英语学习方面存在的情感心理障碍、语言思维障碍、社会文化环境障碍.认为藏族学生的英语学习有着特殊性和复杂性.针对藏族学生的英语学习现状,提出"基于三语理论构建符合藏族学生特征的英语课堂""加强藏族学生英语课堂心理建设""多维度改善藏区英语学习环境"等对策.