多元智力理论在初中英语听力教学中的应用研究

• 作者: 卢秋萍 尹文婷
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 多元智力理论 个体差异 初中英语 听力教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

在英语的实际交流中,学习者由于听不懂对话内容而导致交际失败的现象非常普遍.在大班教学下,学习者的智力差异性很大.文章基于多元智力理论,进行了案例分析,以期教师因材施教,重视学习者智力的差异,发挥学习者的优势,提高学习者的英语听力水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢秋萍		24	64	5.0	6.0
2	尹文婷		1	2	1.0	1.0