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摘要:
针对工科背景下工业设计教育中发现的学生抽象思维能力不足、创意缺乏新颖、表现缺乏张力、审美能力亟待提升的问题,采用实验法、文献资料法和逻辑分析法,阐明了抽象艺术与工业设计专业教育的紧密联系,提出了通过多元方式将抽象艺术融入到工业设计教育的意见,研究结果为提升学生相关能力,进而促进工业设计教育发展提供参考.
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文献信息
篇名 论抽象艺术对工业设计专业教育的促进作用
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 抽象艺术 创意 审美 工业设计教育 促进
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G423
字数 3932字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧杰 安阳工学院机械工程学院 8 8 2.0 2.0
2 秦良泽 安阳工学院机械工程学院 8 5 1.0 2.0
3 李艳杰 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
抽象艺术
创意
审美
工业设计教育
促进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
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