两句三年得，一吟双泪流——浅谈高中语文诗词中的“炼字”手法

• 作者: 姜岩辉
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 古典诗词 手法 炼字 艺术表现形式 语文教师 分析能力 学习过程
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

作为高中语文教师，我们有责任也有义务在该阶段培养学生对古典诗词的鉴赏与分析能力，使他们能够在语文学习过程中理解古典诗词生动而凝练的艺术表现形式，提高自身的文学修养与艺术修养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜岩辉		3	1	1.0	1.0