行走吧!课堂——以开放课堂走进汉阳陵为例

• 作者: 高山
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 开放课堂 自然环境资源 阳陵 基础教育课程 户外教学 课程资源 新课程标准 自然存在物
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

户外教学是教师有目的、有计划、有系统、有程序地指导学生在户外利用自然环境资源或社会环境资源进行科学探究的活动。新课程标准指出基础教育课程要积极利用并开发各种课程资源,人类创造的所有物质文明、精神文明,以及自然存在物都可以是构成课程的素材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高山		2	1	1.0	1.0