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摘要:
每一个幼儿都是一个生长缓慢但鲜活的生命个体,因此,幼儿教育是慢的艺术,需要教师平和耐心地去等待幼儿的生长,不可拔苗助长,不可急功近利。顺应他们的天性,用游戏丰富幼儿各种体验,获得各种能力的发展,重视习惯的养成和美好心灵的培养,重视幼儿兴趣和个性的自主表达,这就是幼儿教育该做的。
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文献信息
篇名 教育当如树——我的教育主张
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教育主张 幼儿教育 生命个体 急功近利 幼儿兴趣 生长 耐心 教师
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
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1 郭冰清 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育主张
幼儿教育
生命个体
急功近利
幼儿兴趣
生长
耐心
教师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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