班主任发展：在历史审视与现实突围中更新生态

• 作者: 顾惠芬
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 地球科学
• 关键词: 班主任制 时间线索 莫兰 埃德加 中小学班主任 当代 班级建设 底色 团队建设 问卷调研
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: X24

摘要

埃德加·莫兰指出,任何认识应当把它的对象背景化从而成为恰当的。＂我们是谁？＂与＂我们在哪里？＂＂我们从哪里来？＂＂我们到哪里去？＂是不可分割的。对班主任专业发展的研究,我们同样需要在历史沿革与当代需求中寻找到未来的方向。本文将尝试从这一时间线索展开,基于相关文献、访谈、调研和学校实践,在传承与突围的意义上对班主任发展生态做出建设性思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾惠芬		21	5	1.0	2.0