中小学科创教育地方课程内容构建刍议

• 作者: 刘秀芝
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 科创教育 困境 政策要求 定位 内容构建
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3236字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.12.130

摘要

在中国进入特色社会主义新时代的背景下,如何构建中小学地方科创教育课程内容是科创教育课程实施中的一大难题.本文从中小学科创教育面临的困境和国家政策要求出发,就中小学科创教育地方课程的定位和内容构建做了阐述和介绍.