让活力和幸福再现——初高中衔接阶段物理“学困生”转化策略的研究

• 作者: 王荣华
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中衔接阶段 物理 “学困生”转化 研究和策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

本文阐述在初高中衔接这一阶段物理“学困生”的成因，从四方面提出有效转化的策略，让学生能克服这一阶段困难，迎来自己学习道路上的春天。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣华		4	0	0.0	0.0