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例谈实验教学的问题预设与学生的偏差
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摘要：
通过教学实践中的几个案例,阐述了在实验教学中问题的预设、学生的偏差、对于偏差的分析、反思以及反思后在教学实施上所做的相应调整.希望可以引起教师对于这一问题的更深层次的思考.
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研究主题发展历程
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初中化学
问题预设
学生偏差
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期刊影响力
数理化学习
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
出版地：
哈尔滨市南岗区和兴路50号
邮发代号：
14-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8639
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