始于“深度理解” 行于“温故知新”——“两位数乘两位数的复习”片断赏析

• 作者: 冷满红
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 两位数 温故知新 赏析 题型训练 执教 老师 观摩
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

复习课给人的感觉往往是“老调重弹”，常常陷入枯燥的题型训练之中。前不久，观摩夏永立老师执教的一节复习课，这种印象方始消融。现撷取其中的几个片断，与大家分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷满红		13	0	0.0	0.0