新加坡A-level生物学H2课程标准特色及启示

• 作者: 薛玲 陈欣
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 新加坡生物学H2课程标准 A-level 课程目标 课程框架 课程评价
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 国外参考资料
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 5254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2018.12.018

摘要

新加坡A-level生物学H2课程标准的特色是以发展学生的生物学核心素养为课程目标,具有融知识、技能和态度为一体的课程框架,围绕核心概念和扩展主题等课程内容进行教学,课程评价具体详细,针对性和操作性强,值得借鉴学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈欣		83	353	9.0	17.0
2	薛玲		8	0	0.0	0.0