物理教学中“问题—互动”教学模式探究

• 作者: 陈玉华
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 问题—互动 教学模式 效果
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3431字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2018.02.012

摘要

“问题—互动”教学模式是以解决问题为中心,以教师为主导,以学生为主体,形成师生之间、生生之间的相互对话、相互讨论、相互观摩、相互交流和相互促进的一种教学模式.本文针对实际教学现象,结合具体教学经验,从“问题—互动”教学模式的内涵、理论依据、遵循原则、实施过程及作用等方面,论述了在物理教学中“问题—互动”教学模式的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉华		4	1	1.0	1.0