基于对分课堂的中医术语学概论教学模式创新研究

• 作者: 倪菲 崔家鹏 曲金桥 杨茗茜 袁东超 陈彦君
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 中医术语学概论 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2018.04.491

摘要

树立以学习者为中心、提高育人质量的理念已成为教育界共同关注的焦点.当前我国高等院校中医术语学人才极度匮乏,因此积极探索行之有效的中医术语学概论教学模式,是培养中医术语学人才的迫切需要;提高课堂教学质量更是中医术语学人才培养质量的关键.将"对分课堂"这一新颖的教学模式应用于中医术语学概论课程的教育教学中,重点从教学内容设计、课堂展现形式、科学评价方式及教学效果反馈4个方面进行理论探讨,旨在重点培养学生的自主学习与创新思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔家鹏		72	428	13.0	19.0
2	袁东超		31	57	5.0	7.0
3	曲金桥		14	16	3.0	3.0
4	杨茗茜		23	20	2.0	4.0
5	倪菲		33	36	3.0	5.0
6	陈彦君		14	3	1.0	1.0