“四有”好老师思想指导下师范生职业价值观教育对策

• 作者: 刘婧媛 刘旭 谢金伶 鲁华夏
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 职业价值观 “四有”好老师
• 年，卷（期）: bjjydy_2018,（5）
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G651

摘要

师范生职业价值观的确立是将师范生培养为“四有”好老师的内在价值基础,“四有”好老师思想指导下师范生职业价值观教育应该与社会主义核心价值观教育有机结合;与“四有”好老师标准有机结合;遵循师范生成长规律;坚持问题导向;与《中国学生发展核心素养》要求相结合。高校要从加强理想信念教育、加强道德情操教育、培育扎实学识、培育仁爱之心等方面加强对师范生的职业价值观教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁华夏	首都师范大学初等教育学院	7	2	1.0	1.0
2	刘婧媛	首都师范大学化学系	6	1	1.0	1.0
3	刘旭	首都师范大学研究生院	9	112	6.0	9.0
4	谢金伶	首都师范大学历史学院	2	6	1.0	2.0