初中历史教学中学力培养的内涵与价值

• 作者: 伏军
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 学力 价值 内涵 培养 日本学者 1950年 南宋时期
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

＂学力＂一词是12世纪中国南宋时期开始使用,意为＂深厚的学问＂。日本学者青木诚四郎在1950年出版的《新教育与学力低下》是日本第一本冠以＂学力＂字眼的学术著作,在日本＂学力＂可作如下界定：（1）儿童在学校的教学过程中作为学习教材的结果而掌握的知识、技能、熟练的总和;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伏军		2	5	1.0	2.0