师生联管做实行动研究德能并进赢得生命发展 ——"基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究"课题的纵横管理策略

• 作者: 蔡正学
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 行动研究 纵向管理 横向调控 多维反思 生命发展
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 专家讲坛
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

课题研究的成败及质量高下,在很大程度上取决于管理策略和组织方式的优劣.从历经二十载时光、经过整五轮运作的"基于心性品德涵养的高中语文自主学习研究"系列课题的管理经验中提炼所得的主体策略是,以被试学生成长困惑聚焦生成行动研究源课题,以源课题凝聚备课组教师专业发展旨趣构建课题组,以课题组统领被试班级建立师生联合研究团队,以源课题研究引领教师教育教学、提挈辐射学生研究性学习,以学生承担的研究性学习课题微观管理和语文修习"校园宪政"型中观管理支撑团队宏观管理,师生联动,纵横掌控,多向聚力增能.借此可顺利达成研究目标,使团队步入专业、学业联袂成长和言语文化生命和谐发展的绿色通道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡正学		9	10	2.0	2.0