充分赋权，让游戏回归幼儿本心

• 作者: 魏妍
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 区域调整 赋权 本心 幼儿 回归 游戏 班级 教师
• 年，卷（期）: yeybjsb_2018,（5）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G613.7

摘要

一次会议刚结束，教师宁宁主动找到了我，和我聊起了她们班级里面关于区域调整的事宜。她说中午趁着孩子们午睡，花了将近2个小时的时间将班级里面的区域重新调整了一下，邀请我明天去她们班级看看，这样调整好不好。当我问她为什么要调整区域，又是依据什么进行调整的时候，她却回答我说，是通过自己的观察，觉得班级里的Ⅸ域设置不合理，因此和配班老师商量后进行的调整。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏妍		7	2	1.0	1.0