微课在胸腔外科临床教学中的应用

• 作者: 李小飞 雷杰
• 来源期刊: 中国肺癌杂志
• 关键词: 微课 教学模式 胸腔外科
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 特约专题
• 页码范围: 252-255
• 页数: 4页
• 字数: 4359字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3779/j.issn.1009-3419.2018.04.02

摘要

当前,随着网络信息技术的飞速发展,微课这一新的教学模式在现代教学活动中发挥越来越重要的作用,其短小精悍的教学内容能快捷、方便、反复获取,提高了学生学习效率和自主学习能力.胸腔外科临床教学尚处于摸索发展阶段,需要不断深化改革,引入适应社会发展且适合学员学习特点的新的教学模式以提升临床教学效果.本文就"微课"的概念、特点及优势进行阐述,同时对其在胸腔外科教学过程中应用进行探讨和思考,以进一步促进微课在胸腔外科临床教学中合理应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小飞	第四军医大学唐都医院胸腔外科	181	764	12.0	14.0
2	雷杰	第四军医大学唐都医院胸腔外科	14	70	5.0	7.0