论校外教育质量评估指标体系的构建

• 作者: 张昱瑾 李凯
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 校外教育 校外教育质量评估指标 关键概念 问题导向 理论与实践
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G77
• 语种: 中文

摘要

建立与形成发展性导向的校外教育质量评估指标体系,成为顺应时代发展、解决制约校外教育发展的"瓶颈问题"的必由之路.构建校外教育质量评估指标体系必须以关键概念为抓手,以问题为导向,以理论与实践为支撑.只有立足于科学方法与技术,才能形成校外教育质量的基本框架,构筑起以学习内容、教学与学习、领导与管理、支撑与保障为核心的校外教育质量评估指标体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凯	华东师范大学课程与教学研究所	37	46	4.0	4.0
2	张昱瑾		2	3	1.0	1.0