论认知需求视域下大学生核心素养培育目标——以应用型本科高校为例

• 作者: 于迪
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 认知需求 核心素养 大学生
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

我国大学生核心素养培育的根本出发点必须回归立德树人的本质.我国应用型高校学生核心素养培育,存在目标设定脱离学生的实际需求、核心素养培育目标存在片面性、目标执行过程缺少协同配合的问题.以认知需求为导向的大学生核心素养目标的建立,要基于应用型独特性、学生差异性、问题导向的目标实现策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于迪		18	31	3.0	4.0