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摘要:
在对"教育家型校长"成长的观察和研究中,我们有许多很有意义和价值的发现,比如掌控学校强有力管理权的一校之"长",恰恰很少轻易动用自己可以信手拈来的"管理权"。在这些学校,虽然很少见到行政色彩、权力管控的踪影,但校长的影响,对于校长人格、主张和思想等的认同和追随,却几乎无处不在,无时不在。在浙江湖州吴兴高级中学,我们深深地从该校校长严忠俊身上感受到这一点。
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教育家型校长专业发展目标层级论
教育家型校长
校长专业发展
目标
层级论
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教育家校长
“金字塔”
培训体系
校长德育领导力的意蕴及提升
校长
德育领导力
意蕴提升
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校长领导,关键在着力精准——我所认识的教育家型校长严忠俊
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 教育家 校长 领导 行政色彩 高级中学 管理权 学校
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G471.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严华银 128 93 6.0 7.0
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研究主题发展历程
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教育家
校长
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行政色彩
高级中学
管理权
学校
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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