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摘要:
生物课堂教学的目的要求从知识教育、能力培养和思想政治教育三个方面进行综合考虑,不能相互忽视.教学大纲和教材是教师教学的基础.教师只有认真学习教学大纲,深入理解教材,才能准确把握课堂教学的目的和要求,才能有针对性地进行教学.
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文献信息
篇名 构建高效率生物课堂
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 生物课堂教学 效率 思想政治教育 教学大纲 教师教学 知识教育 能力培养 教材
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
节点文献
生物课堂教学
效率
思想政治教育
教学大纲
教师教学
知识教育
能力培养
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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