新时代思想政治理论课教学的“形与神”

• 作者: 常宴会
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 马克思主义 思维方式 “形与神”
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 72-76
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

思想政治理论课教学的“形与神”在不同的语境下有不同的含义,主要包括教学内容与思维方式、教学基本功与教学艺术、教学表现形式与内在神韵三种理解。不能把“形与神”理解为一种主从结构,认为后者更加重要,而应该具体分析二者的矛盾,在教学场景中理解二者相互依存、相互制约的关系。思想政治理论课教学中形神关系的协调,一要在回归文本、结合现实和注重对比中促进学生养成马克思主义思维方式;二是追求以教学基本功为基础的超常发挥,“技艺高超近乎道”;三是结合媒介技术、交往关系的变化激发思想政治理论课教师的各项特质,发挥教师的主动性、灵活性和想象力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常宴会	南开大学马克思主义学院	6	5	1.0	2.0