初中数学“帮学课堂”的四个核心

• 作者: 何满 沈占立
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂策略 数学骨干教师 教育教学研究 东湖高新区 学科带头人 工作室 武汉市
• 年，卷（期）: hbjyb_2018,（4）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

“沈占立名师工作室”是武汉市东湖高新区（光谷）名师工作室,由15名初中数学骨干教师组成,团队成员中有湖北省骨干教师1人、湖北省教改先进个人2人、武汉市学科带头人2人、武汉市优青3人。工作室力求成为“示范引领的平台、教研活动的中心、合作交流的基地、成果展示的舞台、名师成长的摇篮”,致力于初中数学核心素养的帮学课堂策略研究和中学数学教育教学研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈占立		13	1	1.0	1.0
2	何满		2	0	0.0	0.0