反思性班级管理模式运用的研究

• 作者: 李静雪
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村初中 班级管理 反思性模式 自主管理 能力
• 年，卷（期）: jysj_2018,（3）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

近年来,乡村初中教育得到了社会越来越多的关注,但在乡村初中班级管理过程中,还存在着一些问题,其中亟须解决的便是如何提高乡村学生的自主管理能力,建立符合班情的班级管理模式,从而更好地发展未来班级建设。本文的主旨在于介绍＂多目标—勤反思—高自主＂的班级管理模式,分析该班级管理模式的运行方式,以期为大家提供班级管理参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静雪		4	0	0.0	0.0