新时代思想政治理论课教学的“情与理”

• 作者: 许慎
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 思想政治理论课教学 “情与理” 大学生 思想品德
• 年，卷（期）: bjjydy_2018,（5）
• 页码范围: 77-81
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

“情与理”是思想政治理论课教学中至关重要的一对关系。对情与理的理解不能单纯局限于方法层面,而要考察其丰富内涵,这是把握二者关系的前提。思想政治理论课教学中的情包括四层含义,即教育者的职业热情、教学对象的发展实情、教学内容的动情与共鸣、教育理论对人的同情。思想政治理论课中的理也包括四层含义,即思想理论揭示了人类社会发展之理、教学内容回应中国发展之理、教学过程关照学生成长之理、教育者自觉说理讲理。情与理虽不同,但在教学中互助互补,协同发力,缺一不可。情与理的融合有效地提升了思想政治理论课的吸引力、说服力和感召力,满足了大学生发展的需求与期待。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许慎	北京科技大学马克思主义学院	10	7	2.0	2.0