学习适应、心理资本对高职生社会自我效能感的影响研究

• 作者: 何浩 刘文令
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习适应 心理资本 社会自我效能感 高职生
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 字数: 4374字
• 语种: 中文

摘要

采用学习适应量表、心理资本量表与社会自我效能感量表对475名高职学生进行问卷调查.结果显示:高职学生学习适应、心理资本以及社会自我效能感均处于中等偏上水平;学习适应、心理资本与社会自我效能呈显著正相关;学习适应、心理资本对社会自我效能感的交互作用显著,解释社会自我效能感的变异量为38.1％.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何浩	铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育系	19	41	4.0	5.0
2	刘文令	华东师范大学心理与认知科学学院	6	14	2.0	3.0