生问师：让学与教走向深度化

• 作者: 王欢洁
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学与教 历史教育 大学教育 学生提问 附属中学 玛格丽特 提问方式 广州大学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

史丹佛大学教育与历史讲座教授玛格丽特·杰克斯说过：＂没有问号的历史无法达到教育的目的＂。~（[1]）中学历史教育中的＂问号＂通常是老师设计好的让学生来思考的问题,如果我们改变这种常规的提问方式,让学生提问老师,又会是怎样的情形呢？笔者在广州大学附属中学实习时尝试了这一想法,特撰写此文与各位专家同行分享并讨教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欢洁	华南师范大学历史文化学院	4	0	0.0	0.0