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积极应对网络语言对小学语文教学的影响和冲击
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
文章从网络语言的概念出发,分析了网络语言对小学语文教育的影响,提出了网络语言符合历史发展和语言发展规律,小学语文教育应以更加积极的态度看待网络语言的存在,进而结合小学语文教育的本质要求,提出了小学语文教育应对网络语言的五个策略.
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小学语文教学如何应对网络语言泛化现象
小学语文教学
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《人民日报》
2010年
信息时代
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小学语文教学语言特点研究
小学语文
教学语言
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
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