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摘要:
学会正确规范的发音是小学阶段英语学习的重要内容之一。针对当前农村小学生英语读音不标准的问题,立足农村学校的现实情况,对小学高年级"合作式"语音学习策略进行研究。从小学五、六年级学生的语音基础出发,利用多种手段,营造"合作式"语音学习的氛围,组织开展丰富多彩的语音合作学习活动,设计短小的语音练习巩固学习效果,搭建展示"合作式"语音学习效果的平台,增强学生语音学习的愉快体验,强化合作学习语音的行为。
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文献信息
篇名 农村小学高年级英语“合作式”语音学习策略
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 农村小学生 高年级英语 语音教学 学习策略
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学生
高年级英语
语音教学
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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